经验做法：乡镇中心学校“大思政+课程育人”德育创新实践
2025-03-07
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经验做法：乡镇中心学校“大思政+课程育人”德育创新实
践
近年来，xx 镇中心学校坚持“德育为先，五育并举，
全面发展”的育人理念，开创了一条“大思政+”育人新路
径，形成了“大思政+课程育人+活动育人+文化育人+特
色育人+服务育人”五大板块的思政教育体系，五大板块以
“大思政+课程育人”为核心，构建起全方位、多层次、立
体化的德育工作格局，为学生成长筑牢思想根基、铺就发
展之路。
一、思政领航，筑牢德育主阵地
（一）党建掌舵，机制赋能
学校筑牢书记、校长带头抓思政课机制，深度介入思
政课建设全过程，亲定教学规划、精研课程设计、投身教
研前沿、深入课堂一线。建立教联体党建联建制度，书记
定期讲党课，校长示范授课，以敏锐时政洞察、鲜活案例
解析等方式，激活思政课堂魅力，引领教师革新育人理念，
为思政课蓬勃发展注入强劲动力，让思政课成为校园立德
树人的核心引擎。
摘要：
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经验做法：乡镇中心学校“大思政+课程育人”德育创新实践近年来，xx镇中心学校坚持“德育为先，五育并举，全面发展”的育人理念，开创了一条“大思政+”育人新路径，形成了“大思政+课程育人+活动育人+文化育人+特色育人+服务育人”五大板块的思政教育体系，五大板块以“大思政+课程育人”为核心，构建起全方位、多层次、立体化的德育工作格局，为学生成长筑牢思想根
