民办高校大学生思政课学习调研报告
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2024-04-09
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民办高校大学生思政课学习调研报告
目前，我国有 700 多所民办高校，民办高校既有普通
高等学校的一般特点，在办学主体、办学条件、生源状况、
教学对象等方面又有其特殊之处。为了准确把握新时代民
办高校大学生所思所想所盼，有针对性地对他们开展思想
政治理论课（以下简称“思政课”）教学，切实落实立德
树人根本任务，笔者对湖北省部分民办高校不同专业、不
同年级的 3273 名大学生进行了问卷调查，以期通过对调查
情况的分析，了解民办高校大学生思政课的认同度、满意
度及需求度，进而提出有针对性的措施，提高民办高校大
学生思政课学习的实效性。
一、民办高校大学生对开设思政课的认同度
大学生的认知水平、学习态度和学习行动直接影响思
政课的教学效果。大学生只有真正地认同思政课，认识到
思政课的重要性，热爱思政课，其学习的能动性才能被真
正激发，才能保持高昂的学习热情，并通过对思政课的学
习，树立正确的世界观、人生观、价值观。
1.大学生高度认同开设思政课的必要性和重要性。提
高思政课教学的有效性，思政课教师是关键，一方面，思
政课教师要按照“八个相统一”的要求，用心用情上好思
摘要：
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民办高校大学生思政课学习调研报告目前，我国有700多所民办高校，民办高校既有普通高等学校的一般特点，在办学主体、办学条件、生源状况、教学对象等方面又有其特殊之处。为了准确把握新时代民办高校大学生所思所想所盼，有针对性地对他们开展思想政治理论课（以下简称“思政课”）教学，切实落实立德树人根本任务，笔者对湖北省部分民办高校不同专业、不同年级的3273名大学生进行了问卷调查，以期...
