议题式教学中的政治课堂互动探讨
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2024-04-09
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议题式教学中的政治课堂互动探讨
【摘要】通过议题式教学，创造政治教学互动课堂，
要求思政课教师在课堂上创设情境落实政治学科核心素养
在课堂上构建新型的师生关系、在教学实践中创造良好的
教学氛围、在教学过程中发挥学生的主体作用、在师生互
动中实现教学目标。
【关键词】 互动 措施 核心素养 意义
教育部在新制定的《普通高中思想政治课程标准(2017
年版 2020 年修订)》中指出：要通过议题的引入、引导和
讨论,推动教师转变课堂教学方式,使教学在师生互动、开放
民主的教学氛围中顺利进行；同时要通过问题情境的创设,
促进学生转变自主学习方式,在自主学习和自主探究问题的
过程中,培养学生创新精神,提高能力。这就要求思政课教师
不断满足时代发展要求,与时俱进,在教学过程中创设好互动
课堂,进而形成课堂共振、共鸣,落实政治学科核心素养。
课堂互动是在教师创设的教学情境中师生之间、生生
之间所共同进行的一种交流活动,是一种从简单到复杂的意
义建构,是交流信息、表达情感的一种有效途径,是教师培养
学生表达能力、思维能力、创新意识、健全学生人格的重
摘要：
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议题式教学中的政治课堂互动探讨【摘要】通过议题式教学，创造政治教学互动课堂，要求思政课教师在课堂上创设情境落实政治学科核心素养在课堂上构建新型的师生关系、在教学实践中创造良好的教学氛围、在教学过程中发挥学生的主体作用、在师生互动中实现教学目标。【关键词】互动措施核心素养意义教育部在新制定的《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》中指出：要通过议题...
