教师队伍建设典型工作申报材料
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2023-12-05
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教师队伍建设典型工作申报材料
“双高计划”建设以来，XX 学校依据《教育部关于深
化高校教师考核评价制度改革的指导意见》文件精神，合
理用好教师考核评价这一“指挥棒”，构建起以“教师岗
位聘期考核”为主体、以教师教学质量管理和专业技术职
称评审为路径，以奖励性绩效为驱动的考核评价体系。
一、以教师岗位聘期考核为主体，赋能双高建设项目
新发展
（一）以“双高”为要，以发展为本，做好教师岗位
聘期考核的顶层设计
学校以高质量发展为目标，将“双高计划”建设纳入
到“十四五”规划任务中。在“双高计划”建设中，教师
是根本着力点。为激活教师内生动力，增强学校办学活力
依据双高建设任务，制定了《岗位聘任周期考核实施办
法》。
考核评价采用分类考核与分级考核相结合的原则，全
体教职工按照聘用岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工
勤岗位三类进行考核。专业技术岗位又分为教师岗位（含
专任教师和实验教师）、非教师岗位（教学序列职称其他
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教师队伍建设典型工作申报材料“双高计划”建设以来，XX学校依据《教育部关于深化高校教师考核评价制度改革的指导意见》文件精神，合理用好教师考核评价这一“指挥棒”，构建起以“教师岗位聘期考核”为主体、以教师教学质量管理和专业技术职称评审为路径，以奖励性绩效为驱动的考核评价体系。一、以教师岗位聘期考核为主体，赋能双高建设项目新发展（一）以“双高”为要，以发展为本，做好教师岗位聘期...
