XX区教体局关于“双减”工作落实情况交流发言材料
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2023-12-05
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XX 区教体局关于“双减”工作落实情况交流发言材料
2021 年7月“双减”政策出台，如何让“双减”真正
落地？××区在作业这个“小切口”上做起了“大文章”。
出 台 了 《 全 区 义 务 教 育 学 校 提 升 作 业 效 能 的 “ 八 条 规
定”》，坚持问题导向开处方，久久为功抓落实，构建了
作业管理新样态。当前，又从作业延伸到课堂，作业减负
与课堂提质同步，实现减负不减质，让“双减”真落地，
得到了上级主管部门和广大群众的高度认可。
一、在顶层设计上，开出作业治理“处方单”，突出
一个“实”字。一是直面问题，抓手实。“八条规定”坚
持问题导向，是针对全区作业设计质量不高、学生作业过
程管理不到位、作业的有效性低下等“顽疾”开出的“处
方单”。对教师而言：①作业要精心设计，不准拿来就用
②要分层布置，不准超量超标；③要及时批改，不准敷衍
拖拉；④要精准讲评，不准大水漫灌。对学生而言：⑤作
业要讲求诚信，不准抄袭应付；⑥要限时完成，不准拖拖
拉拉；⑦要注重规范，不准随便马虎；⑧要及时订正，不
准有错不纠。以“八条规定”为抓手，面向学校师生，进
而带动家、校、社整个作业管理系统的联动。二是真抓实
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XX区教体局关于“双减”工作落实情况交流发言材料2021年7月“双减”政策出台，如何让“双减”真正落地？××区在作业这个“小切口”上做起了“大文章”。出台了《全区义务教育学校提升作业效能的“八条规定”》，坚持问题导向开处方，久久为功抓落实，构建了作业管理新样态。当前，又从作业延伸到课堂，作业减负与课堂提质同步，实现减负不减质，让“...
