城区幼儿园“大班额”现状调研报告
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2023-12-05
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城区幼儿园“大班额”现状调研报告
随着经济社会快速发展和生活水平日益提升，群众对学前教
育质量和教育资源的要求越来越高，一些条件好、收费低的公办
幼儿园成了“香饽饽”，个别优质园排队摇号、“一位难求”，
“择园择师”引起了“大班额”现象，导致部分幼儿园存在安全
隐患增多、师生比例不匹配等问题，亟需采取有效措施合理解决
一、问题现状
一是师幼比例严重失调。随着城乡加快融合，城区公办幼儿
园招生数量逐年增加，但其发展空间和办园资源有限，专业教师
短缺，临聘保教人员工资普遍在1000—1500元左右，薪资待遇
低，工作积极性不高，人员流动性较大，班级师生比达不到国家
规定的每班“2教1保”的师幼配备要求，难免会有些孩子得不到
老师足够的关注。班额过大导致制作教学道具数量多、班级常规
不好培养、组织教学活动难、家校交流沟通任务增多等问题，教
师的工作压力越来越大、职业幸福感下降，师资流失严重。
二是幼儿学习发展受阻。班级人数超标，幼儿教育活动所需
的场地面积、教学材料等成倍增加，原来的设备器材不能满足教
学需要，替代场所及器材又很难达到预期效果，游戏活动开展难
度加大、效果降低。面对大班额教学，教师不得不把大量精力投
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城区幼儿园“大班额”现状调研报告随着经济社会快速发展和生活水平日益提升，群众对学前教育质量和教育资源的要求越来越高，一些条件好、收费低的公办幼儿园成了“香饽饽”，个别优质园排队摇号、“一位难求”，“择园择师”引起了“大班额”现象，导致部分幼儿园存在安全隐患增多、师生比例不匹配等问题，亟需采取有效措施合理解决一、问题现状一是师幼比例严重失调。随着城乡加快融合，城区公办幼儿园招生数量...
