高校思政教师培训材料
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2023-12-05
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高校思政教师培训材料
在信息网络时代，随着时空的藩篱被打破，大学生获
取学习资源的途径更加便捷，可供选择的学习形式更加多
样。同时，由于过快的知识更新速度、过于庞杂的信息内
容、过度解读的舆情事件和客观存在的多重诱惑，互联网
也给大学生的学习观念和学习品质带来了一系列负面影响。
部分大学生的学习信心被销蚀、学习兴趣被瓦解，学习思
维被弱化、学习立场被模糊。高校学风建设作为一项有组
织、有计划、有目的的教育实践活动，是培育时代新人和
落实立德树人根本任务的重要载体，对良好学习氛围营造
和个体学习自觉养成均发挥着重要作用。规训作为高校开
展学风建设的重要手段，主要指运用制度规范或是对教育
者进行身体约束、奖惩等显性和隐性技术相结合的方式，
引导大学生直面“为什么学”“学什么”以及“怎么学”
等问题。
一、规训之于高校学风建设的价值辨析
“规训”是法国著名思想家米歇尔·福柯在其代表作《规
训与惩罚》中提出的一个核心概念。在福柯看来，规训既
是权力干预、训练和监视肉体的技术，又是指导知识的手
段，而规范化是这种技术的核心特征。学术界对规训的教
摘要：
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高校思政教师培训材料在信息网络时代，随着时空的藩篱被打破，大学生获取学习资源的途径更加便捷，可供选择的学习形式更加多样。同时，由于过快的知识更新速度、过于庞杂的信息内容、过度解读的舆情事件和客观存在的多重诱惑，互联网也给大学生的学习观念和学习品质带来了一系列负面影响。部分大学生的学习信心被销蚀、学习兴趣被瓦解，学习思维被弱化、学习立场被模糊。高校学风建设作为一项有组织、有计划、有目的的教育实践活动...
